Психологическое здоровье детей: ключевые аспекты работы специалистов образования

На базе Урмарской средней общеобразовательной школы состоялся семинар психологов, социальных педагогов и логопедов образовательных учреждений Урмарского муниципального округа . В мероприятии приняли участие около двадцати представителей различных школ и дошкольных учреждений района.

Его главной целью стало обсуждение актуальных вопросов воспитания и развития школьников, обмен опытом и формирование единого подхода к решению проблем адаптации, социализации и профилактики девиантного поведения среди учащихся.

Программа семинара включала практические занятия, тренинги, выступления и обсуждение наиболее острых вопросов профессиональной деятельности.

В работе семинара приняла участие вся социально-психологическая служба школы. Педагог-психолог Родионова В.В. провела с учениками 4 класса психологическое занятие «От мечты к цели», социальный педагог Яковлева И.И. рассказала о программе работы социального педагога с детьми с девиантным поведением, логопед Соколова О.А. показала масстер-класс по работе с детьми ОВЗ, руководитель ассоциации – педагог-психолог Сапаркина Т.И. провела психологический тренинг «Сохрани себя для себя», а также совместно с педагогом- психологом Большеяниковской СОШ Сергеевой А.Г. рассказали о «Разработке и реализации программ психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса». Также были затронуты вопросы профилактики суицидального поведения школьников и рассмотрели методические рекомендации для образовательных организаций по оформлению представления психолого- педагогического консилиума. Участники обсудили актуальные проблемы в работе школьных психологов, социальных педагогов, логопедов и дефектологов.

По итогам мероприятия участники отметили важность регулярного проведения подобных мероприятий, позволяющих своевременно реагировать на вызовы современной педагогики и психологии, поддерживать высокий уровень профессионализма сотрудников образовательных организаций и эффективно решать возникающие трудности в воспитании подрастающего поколения.